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纵越服装做好“校服”这张“名片”

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时间:1970-01-01 08:33:38      来源:本站

相关媒体: 我国中小学生校服市场的规模接近千亿元大关。近日,全国政协委员、孔子研究院院长杨朝明也提出,校服有助于养成学生的集体认同感,减少攀比心理,家长与学校应形成合力,发挥其美育功能。然而,与校服市场、功能不相符的是,校服采购、质量等问题时有出现。


 统一的服装展示的不仅是个人职业“名片”,更代表着一种荣誉与自豪。军装,空姐制服,护士装,银行业工装……一些制服不仅受到穿着者的喜爱,更引起无数圈外人士的羡慕与追捧。


但作为中小学生必备“行头”的校服,近年来却备受诟病。不只是有的设计不美观,更有品质不达标,穿上出现过敏现象,这怎能不成为家长、社会关注的焦点?中小学生,作为完全服从学校、依靠父母的消费群体,在“校服”消费上完全处于被动、弱势。作为掌握“生杀大权”的学校来说,更不能将学生当作“待宰的羔羊”,从中渔利。


“校服”也是学校的一张“名片”,而且是一张流动的“名片”。“于细微处见真章”,校服穿在学生身上,但它穿出的效果却处处彰显着这个学校的办学态度、人文情怀、品质素养。一个治学严谨、“以学生为本”的学校怎会在校服上任由粗制滥造、随意应付?一个唯利是图、连学生校服款都要克扣的学校,家长又怎能相信学校会对孩子负责?一身学生喜欢的高品质校服,应该是学校递给家长和社会的一张最靓丽的“名片”。


重视“校服”,做好“校服”这张“名片”,学校应该真正树立“以学生为本”的治学理念,一切为了孩子,从孩子的角度去看问题。在校服的设计、样式方面广泛征集学生的意见,且不妨开展校服样式设计大赛,学生的事情真正让学生说了算。这不仅能激发学生的创新意识、主人翁认识,更能培养学生的自豪感与荣誉感。在校服的制作、采购上,学校应本着公平、公正、公开的原则,多方考察,选择与品质优良、信誉上乘的供应商合作。必要时,聘请专业人士对衣服品质做检验、检测。与此同时,整个过程中都应通过邀请部分家长代表参与等形式,接受家长、社会的监督。


学校需提高重视,做好“校服”这张“名片”,因为它彰显的不只是学生的青春和活力,更有学校的气质和内涵。重视、做好“校服”这张“名片”,留给学生一个个美美的童年,收获的将不止是家长、社会的点赞,其本身也将是不断积累的学校无形资产。

当然除了学校,做好“校服”这张“名片”更是像深圳市纵越服装有限公司这样有社会责任心的企业去担当。纵越服装经过20多年的发展历程,公司始终坚持“品质、服务、敬业、感恩”定制理念,严把质量关口,全方位的服务跟踪,坚持做出高品质产品。


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